学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求。为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，切实加强我院学风建设，深入推进“三全育人”工作，促进学生全面发展和健康成长，不断提高人才培养质量，现决定在全院深入开展“学在文法·博学笃行”优良学风建设月活动。方案如下：
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，积极传承、发扬和践行“勤奋严谨、求实创新”的石大学风和“博学笃行”的文法学风，充分调动广大师生的积极性、主动性，进一步加强学风建设组织领导，完善学风建设联动机制，全面提高人才培养质量。
二、建设目标
（一）坚持“三全育人”，探索建立以学生为主体，教师为主导，管理人员为保障，学生家长深度参与，“党风、班风、团风、舍风、学风”五风共育，各年级分层推进，本、硕、博有机融合的优良学风建设模式；
（二）坚持问题导向，聚焦“基础薄、自控差、挂科多、下滑快、临毕业”五类学业困难群体，积极采取有效措施，重点解决“迟到、早退、旷课、上课睡觉玩手机、弃考、存在作弊倾向”等重点学风问题；
（三）坚持系统推进，以专业为依托，以学业为重点，以就业为目标，以奖惩为导向，以服务为保障，做好结合，系统推进，引导学生明确学习目标、增强学习动力，从“要我学”向“我要学”转变，营造“学在文法·博学笃行”的良好学习氛围。
三、活动主题
学在文法·博学笃行
四、时间安排
1.活动实施阶段，2024年3月1日—5月10日；
2.总结表彰阶段，2024年5月11日—5月30日；
3.持续推进阶段，2024年5月31日—长期
五、主要活动
（一）思想建设领学风
1.学风大讨论。结合红宝石954567com院史中的育人资源，挖掘学院内部育人故事，学生工作办公室牵头开展“学风建设大讨论”座谈会，各班级、团支部开展主题班会、团日活动等活动，在师生中广泛讨论学风建设状况，聚焦“为何学、怎样学”的学风建设基本问题，梳理学风建设难点、凝聚精神力量、统一行动思想。
2.党建树旗帜。依托“旗帜工程”，充分调动优秀学生党员和学生干部的力量，形成学业帮扶小组，对后进学生进行学业帮扶，在帮助同学提升学业的过程中锤炼学生党员党性，提高学生干部公信度和影响力，营造良好的学习氛围，推动学风建设。
3.团建强信念。各班级、团支部开展学风建设主题班会、团日活动，利用好“学习强国”“青年大学习”等平台，引导学生坚定理想信念，厚植爱国情怀，端正科研诚信认知，强化学术规范养成，培养良好的科学精神和科研习惯。
（二）教育管理育学风
1.加强学风督导。成立由辅导员、班主任、学生干部组成的学风建设督导组，辅导员每周至少3次深入课堂，了解学生课堂学习情况；学习委员课前向辅导员汇报学生上课出勤率和缺勤学生名单，及时掌握学生学习情况，帮助学生养成良好学习习惯。辅导员牵头建立年级宿舍检查队伍，每周2次检查宿舍，每2周覆盖全部宿舍，检查结果在学院官网公示，结果应用于入党入团考核评价和学生综合素质测评。对于宿舍及个人卫生脏乱差、迟到、旷课、沉迷网络、考试作弊等情况持续保持高压态势，对违规违纪等情况及时予以处分，营造良好的舍风、班风、学风。
2.强化学业指导。加强学风调研，及时了解并帮助同学们解决学习困难和诉求；班主任、辅导员在3-4月份积极组织开展学风建设年级大会、主题班会、学情分析会，引导学生以思促学，以学促行，提高学生学习的积极性；开展考研经验分享、考研调剂指导会，提升考研成功率。
3.严肃考风考纪。通过年级大会、主题班会，组织学生认真学习学校相关管理规定，强化违规违纪教育和诚信教育。各班级考试前要召开诚信考试主题班会，组织学生签订诚信考试承诺书，教育学生自觉遵守考试纪律，杜绝考试作弊现象发生。对于发现的违纪违规学生，按照有关规定严肃处理。
4.加强学业预警。针对学习状态不佳、欠学分较多、成绩下滑明显、存在学风考风不良倾向的集体或个人，根据实际情况，采取案例警示教育、个人告诫、集体约谈、家长电话访谈或来校沟通、书面预警、降级试读等相应措施，加强学业预警，督促学生端正学风，正确对待学业。
（三）榜样引领带学风
1.良师领航成长。推出系列“良师领航”系列事迹文章，宣传骨干教师教书育人故事，大力弘扬优秀师德典型，引导教师践行“为党育人、为国育才”的光荣使命，促进教风学风高质量发展；组织“青春榜样”会客室，邀请部分青年博士，分享个人求学科研经历，激发学生学习热情。
2.朋辈助力成长。继续举办“优秀学长面对面”、“学霸宝典”-国奖获奖学生经验分享会、“因为优秀”-优秀毕业生启示录等品牌活动，突出优秀学生示范引领作用，激发学生成长期望。开展“学风沙龙”活动，邀请已保研、考研成功的优秀学生、基础学科学习优异学生及先进个人和集体，分别就“保研考研”、“基础学科学习”和“学习经验”等话题，举办分享交流会，帮助学生确立学习目标，调动学习积极主动性。邀请专业系教师和优秀学长学姐，做好学生考研复试指导，开展Python补习班等。
3.荣誉赋能成长。评选院级“优良学风班”“优良学风宿舍”和“先进个人”等奖项，激励表现突出的学生个人和集体，营造你追我赶的学习氛围。
（四）学科竞赛浓学风
1.发挥双创中心组织作用。积极加强双创中心建设，积极宣传组织学生参加专业竞赛、科技创新竞赛等，以赛促学，提升学生学业能力和水平。
2.加强创新创业竞赛指导。邀请往届在三大赛中获奖的学生分享参赛经验，营造科创氛围；完善双创导师库，根据导师的专业方向和学生的特点、兴趣进行最优结合，提升科创育人质量。
六、工作要求
（一）高度重视，积极动员。高度重视，结合专业特点和工作实际，积极引导学生认识到学风建设的重要性，参与学院“学在文法·博学笃行”优良学风建设月活动中，营造浓厚学习氛围。
（二）精心策划，周密组织。结合“学在文法·博学笃行” 优良学风建设月方案，各学生党支部、团支部、班级，认真组织开展相关活动，五月初形成总结材料。
（三）广泛宣传，展示成果。广泛宣传学风建设开展情况及成效成果，加强宣传报道，凝练总结建设成绩与不足，持续推进学院学风建设，不断提升学院人才培养质量。
红宝石954567com
2024年3月6日
